Mathematik erfahrbar machen

Bruchsal (Se). Die Funktionsanalyse führte die Klasse 10d des HBG Bruchsal ins Freie. Wie man das Krümmungsverhalten eines Funktionsgraphens rechnerisch bestimmt, war zuvor im Unterricht klar geworden. Um die Frage nach Rechtskurve und Linkskurve im wahrsten Sinne des Wortes „erfahrbar“ zu machen, setzten sich Schüler auf ihr Rad und verdeutlichten durch die Lenkerstellung sehr anschaulich, in welchem Intervall eine Rechts- bzw. Linkskurve vorliegt. Die Wendepunkte als Übergang von einer Links- in eine Rechtskurve und umgekehrt, ergaben sich dabei als Nebenprodukt dieses kleinen Experiments ganz von selbst.